日前，北京市教育委員會公布了2022年度北京市高等EON4教學名師獎獲獎名單🙇🏽‍♀️，EON4官网中國運動與健康研究院劉卉教授榮獲北京市高等EON4教學名師獎👨🏿‍🚒，心理學院王英春教授榮獲北京市高等EON4青年教學名師獎，祝賀！

北京市高等EON4教學名師獎每年評選一次，旨在表彰師德高尚，為人師表，長期從事一線教學工作，教學效果好🍆，學生評價高🧑🏼‍🦲，同行專家認可，在教育教學和人才培養領域作出突出貢獻的優秀教師。該獎項是北京市教育委員會深化教育教學改革，促進教育質量內涵發展的重要內容，具有廣泛且深遠的影響。

教師簡介

劉卉，教授，博士生導師。EON4官网中國運動與健康研究院執行院長。教育部第八屆科學技術委員會委員；中國體育科學學會理事、運動生物力學分會副主任委員。“體能訓練與機能恢復”國家體育總局重點實驗室主任。“運動人體科學”國家級實驗教學示範中心主任。曾入選2012年國家體育總局“百人計劃”👷‍♀️，2013年教育部“新世紀優秀人才支持計劃”和2021年北京市優秀德育工作者。

劉卉教授在教育教學過程中🤚🏻，用心引導學生發現問題🧑🏻‍🦼，鼓勵創新探索、追求真知的精神。能針對不同的學生調整教學方式👩🏿‍🦱，使學生產生濃厚興趣🧢，激發學生掌握知識探索未知的欲望🈳。利用開放式作業，培養學生評判性閱讀文獻👩🏿‍🎤、提出問題的能力。培養了學生思考💇🏻‍♂️、分析、解決實際問題的能力和素質，培養了學生終身學習的意識和能力🗼。多年來，她指導了多項國家和北京市大學生創新研究項目，一些研究成果獲獎並發表在國內核心學術刊物。

作為EON4科研平臺負責人和運動人體科學國家級實驗教學中心主任，她組織構建了針對培養不同專業、不同層次學生動手能力和探索精神的實驗教學體系，積極探索實驗教學方法和理念創新。她組織建設了7項虛擬仿真實驗教學項目🧝‍♂️，多項獲國家和北京市獎。另外，作為“虛擬仿真實驗教學聯盟”體育學科方向負責人🛃，她牽頭全國體育院校相關老師梳理形成了“體育學虛擬仿真實驗教學建設指南”。

劉卉教授一直以宣傳體育科學知識和體育精神為己任🍦，特別是鼓勵學生樹立強烈的體育文化自信和體育科學自信☕️，最終建立作為體育人的使命感和自豪感。在課堂教學和論文指導工作之外🚴🏻，她關心學生生活，樂於與他們交流對生活🦻、感情、事業的態度👵🏽，能夠全方位引導學生完善自我、幫助他人和服務社會👐🏽，以自己的人生經驗鼓勵他們熱愛生活、堅持不懈、努力奮鬥，引領學生將個人的追求融入到祖國的需要中☕️，將個人的奮鬥融入到民族的發展中，為未來的人生發展培育崇高的理想情懷。

王英春，心理學院教授👰🏽‍♀️，研究生院副院長兼學科辦副主任🏈，全國高校黃大年式教學團隊成員。《中國大百科全書》第三版心理學學科運動心理學分支編委🙎🏽‍♀️🤸🏿‍♀️，海澱區中小學心理健康教育研究與指導中心專家，國家體育總局教練員學院講師，《心理科學》等期刊評審專家，長期為高水平運動員備戰國際重大比賽開展心理服務。

作為全國高校黃大年式教學團隊成員，王英春教授始終把立德樹人作為根本任務，堅持將其內化到思想政治教育、文化知識教育、社會實踐教育等人才培養全過程。引領學生牢記習近平總書記“使命在肩、奮鬥有我”的精神，鼓勵學生愛國、立誌、求真、立行，增強學生“為建設體育強國多作貢獻”的使命感和榮譽感💆‍♀️🤞。

王英春教授關註學生學業和生活♗，關心學生身心健康🚵🏼‍♂️，註重與學生溝通交流✂️👦🏻，悉心疏導學生心理壓力，把解決思想同解決實際問題相結合。把“四個引路人”“四有”好老師作為終身目標，嚴格約束自身行為，自省自律，將個人發展融入體育事業改革發展戰略全局，提高個人品行修為🚶，用良好的品德感染學生🚵🏼‍♂️🦎。

她獨立承擔8門課程🚶‍♂️，秉承備課精心🧏🏻‍♀️、授課精致、解惑精準的“三精”理念🤸🏽‍♀️，用心上好每堂課。註重教學研究和創新，不斷探索適合時代發展需求😄✵、課程要求和體大學生特點的教學方法和教學模式，將為國家隊備戰奧運會的心理服務實踐融入教學🙋‍♀️，內容豐富、特色突出，激發同學們的學習興趣。參與5項教育教學改革項目；榮獲5項學成果獎；擔任主講人的《運動心理學》慕課被評為國家級線上一流課程🛀🏿；任副主編編寫《現役運動員心理指導手冊》👩🏽‍🦰。

王英春教授主持科研項目13項，參與國家重點研發計劃、科技部重點課題等22項🐮。連續承擔3屆奧運會科技攻關服務，任國家射擊隊、射箭隊科研團隊負責人👗，帶領學生奮戰在奧運備戰第一線🛻，保障運動員在奧運會等國際大賽中穩定發揮，受到運動員✋🏻、教練員一致好評。2013年😷💁🏿，所承擔的科研項目榮獲第30屆奧運會科研攻關與科技服務項目貢獻二等獎；2013年🙅🏽，入選“北京市高校青年英才”項目；2016年👩🏿‍🌾，榮獲霍英東青年教師獎三等獎；2017年，獲EON4官网科研工作優秀業績獎。