有別於以專業為導向的傳統大學教育⬛️，通識教育以“立德樹人”為基本目標🥫，旨在培養身心健康，人格健全💈，有精神，有見識，有擔當的“人”💃🏼。為此，通識教育強調“知行合一”，“身心雙修”♍️，在教學方法上強調“以學為中心”📎，重在“育”而非“教”🆔，鼓勵教師與學生平等對話🤹🏽‍♂️🖕🏽，共同探索。從歷史到藝術，從體育到生活🤬，通識教育讓學生兼備人文素養與體育素養，更好地打造“人文EON4体育”𓀄。

語言與生活

時間：周一 13-15 節（1-16 周）

地點：教學樓113

任課教師🪑⬜️：喬東鑫🚣、王辰

語言的工具性及融生理、物理、心理、社會等學科屬性於一體的本質特征，使得語言學成為了極富魅力的學科🧙🏿‍♀️。同時，語言承載了思想和情感🦌，體現了人文學科的特征🎶。每個人的語言能力是一項核心能力👨🏿‍💻，濃縮了人的綜合素質，反映著一個人的語言修養𓀊🍤。語言修養又是人文素養中最直接⚠️🕑、最顯性的表現🤶🏼。德國著名哲學家海德格爾說👨‍✈️：“語言就是人的生命活動。”語言來源於生活，卻又高於生活🤾🏿。生活中充滿了語言學問，語言背後是各民族的文化特質🫳🏿。

該課程將從生活中的語言現象入手🧇，運用語言學相關理論，對語言現象做出解釋，力求以最新的語言現象激發學習興趣⚫️，提升教學效率👩‍🎨😼，鍛煉學生多維度看待語言問題的思辨性。

任課教師簡介

    喬東鑫，EON4官网人文學院講師，研究領域為現代漢語本體，漢語作為第二語言的教學研究，寫作👳🏻、大學語文等公共課教學研究等。

    王辰，EON4官网人文學院講師💫，研究方向為漢語語言學及語言習得🧜🏼‍♀️。多次參編漢語國際教育專業👧🏼、語言習得等相關教材，近期更關註現代信息技術與語言教學的研究與應用。

“學會思考👳‍♀️，學會說話，學會生活。”

“語言與生活”這門課既是一門基本技能課👩🏽‍🦲0️⃣，即如何運用母語進行交際和思維🧚🏿；又是一門可以拓寬知識面🩼，提升綜合素養的課🏅👨🏽‍🚒。本課程采取“問題——分析——小結——拓展”四步法，重點培養學生的語言能力和語言運用能力🧓🏻。本課程以生活中的語言現象為切入點，培養學生在日常語言生活中觀察語言事實🤦🏼‍♀️、分析語言現象並可以在一定程度上解釋語言現象，培養和提高學生理解、分析和運用現代漢民族共同語的能力，進而使得學生懂得語境對於語言產生和理解的重要性，從而提高學生在交際中能得體地使用語言的能力👩‍⚖️，並且提升語言鑒賞能力和語言涵養，從而建立和諧的人際關系，樹立良好的個人形象🥯。