疫情暴發🤽🏿🚎，延期不返校，停課不停教🌕、不停研。疫情期間，盡管同學們遠在天南海北，但導師們采用各種指導方式，一如既往地認真指導學生完成論文。

中國排球運動學院 孫平老師

研究生論文的遠程指導工作🏄🏼‍♂️，實際從寒假即已開始。論文指導工作形式是群通知🍍，群要求，群指導+個別指導。每位學生都是個別指導，微信加郵件🧛🏻‍♂️。修改最少的3次🖤，成稿4遍，最多的10稿🚵🏼。除了教師指導修改論文🌍，還要求類似問題的學生相互閱讀對方的論文，理解問題所在並進行修改，用精煉的書面語言撰寫論文🙎🏽，指定學生相互幫助。冠軍班研究生劉晏含和張曉雅令人感動🕥，一個在國家女排備戰，一個在國外打聯賽𓀅🦸🏿‍♂️，按時完成論文的研究和撰寫，並按要求修改論文。不愧是中國女排打造出來的隊員，頑強拼搏體現在方方面面。

中國足球運動學院 梁棟老師

由於疫情🌳，通過在線的方式指導學生完成論文🫄🏼。共性的問題借助微信召開視頻會議，及時告知學生論文工作時間節點和註意事項🚥，及時答疑論文中關於格式、摘要、研究思路🦸🏻‍♂️、研究方法👊🏻、論文結構🧗🏿、語言表述等共性問題⛓️‍💥♋️。根據每一名學生的論文存在的問題，通過微信形式進行單獨的溝通和交流🫏📠。反復多次修改是提高碩士論文質量必不可少的過程。

運動人體科學學院 張纓老師

疫情期間，通過微信、電話等加強與學生的聯系，督促學生在此期間不要荒廢時間👱🏽‍♀️，指導碩士/博士生畢業論文修改，鼓勵學生就前期的研究工作撰寫文章、投稿，並檢索文獻討論下一步的實驗方案。目前，2018級博士生王林佳的論文被《MEDICINE ANDSCIENCE IN SPORTS AND EXERCISE》雜誌錄用，其他同學也積極投稿。

中國武術學院 何英老師

突如其來的新冠肺炎疫情打亂了研究生的畢業節奏。這一時期的論文指導工作看似簡單👩‍🦳，實則艱難♤，簡單的是學生被“困”家中，時間前所未有的充裕；艱難的是學生開學遙遙無期，對於能否按時畢業、順利就業感到彷徨🤺，這對教師的論文指導工作產生了巨大影響。何英老師獨辟蹊徑，按照研究生畢業計劃和學院規定，聯系學生時都會問及疫情防護情況，詢問學生本人及其家人的日常生活如何🧭🧜🏽，給學生以特殊關愛，幫助他們靜下心來閱讀文獻、搜集資料、修改論文🏋🏻‍♀️，提高畢業論文的邏輯性和研究深度。通過線上視頻😮‍💨、語音一對一、互傳文件等方式打通了師生之間的“連心橋”。

運動醫學與康復學院 毛杉杉老師

通過微信群🦸🏼📔，推送給研究生線上資源與文獻資料👨🏿‍🦳，指導研究生居家研讀、文獻分類並撰寫閱讀筆記；通過騰訊會議👨🏽‍🎨👩🏿‍⚖️、微信群等方式，遠程組織研究生開展兩周一次的組會討論與文獻分享活動，以此實現師生間、學生間的實時互動、溝通與研討，督促其完成科研任務和論文準備工作🗜📪。

藝術學院 李小芬老師

遠程指導研究生論文經驗如下：1.個別指導和群體指導相結合👨🏽‍🚀，在個案討論中尋找群體共性💆🏿，同時在群體指導中，針對具體問題具體分析🦸🏻‍♀️，分而治之；2.語音會議指導與文本指導相結合，答疑解惑❣️，同時與學生交換想法，聽取學生意見，在討論中使學生明確修改方向及內容👨🏻‍🦰；3.初稿指導時從大處著眼💈，重視框架，方法選用；4.定稿指導時從細節入手，關註格式及數據處理；5.關註優秀案例及跨學科知識🧘‍♀️，與學生一起分析✋🏽；6.註意時間節點，定期在微信群中督促論文進度，要求學生反饋論文進展情況🎣，並以激勵手段為主🧑🏼‍🔬。

運動人體科學學院 朱曉蘭老師

朱曉蘭老師在假期對碩士研究生畢業論文進行遠程指導，在指導過程中認真負責，細致入微，對學生的文章逐字逐句進行修改🔢，對重復、模糊的語句進行凝練，對研究結論進行深入挖掘，不厭其煩地仔細閱讀學生寫的好幾版論文，並以遠程會議形式指導研究生畢業論文的寫作要求，講解該如何寫好畢業論文⁉️⛳️，以及畢業論文這幾部分有何聯系。

藝術學院 沈明麗老師

在線指導碩士畢業論文🥝，在平時來說𓀋🫶🏿，在線指導碩士畢業論文是輔助手段，但是在新冠肺炎疫情期間，成為必要的指導方式。常用的方法是文字信息的溝通+論文截圖+語音通話，在時間和空間上實現了無障礙溝通。無論什麽時間只要學生有要求，隨時隨地可以進行論文指導。雖然需要做的工作更為繁瑣🙇🏼，但確實行之有效。目前，在線指導的方式對於論文來說障礙不大，但是藝術設計指導難以通過這種方式得以實施。關鍵在於藝術設計涉及多人共同實踐👨‍👨‍👧‍👦，並需要借助場地條件實行🧘🏽‍♀️🖖🏼，藝術碩士要做到按時畢業，需要切實可行的政策支持和指導。

感謝各學院和老師提供素材！