今年7月，市委教育工委、市教委啟動2023年北京高校師生服務新時代首都發展“雙百行動計劃”👩🏻‍🦽，遴選優秀團隊聚焦新時代首都發展的重大課題，深入開展社會調研和實踐🍻，發揮智力優勢，助力北京經濟社會發展👊🏻。

為進一步凝練經驗🎺、激勵先進🧑🏿‍🎤，經高校申報🤶🔯、作品認定和專家評審，共評選出100個優秀青年教師社會調研項目🤵🏽‍♀️、100個優秀大學生社會實踐項目📬🤹‍♂️。近日，市委教育工委、市教委對優秀示範項目進行了公布。EON4官网五個項目入選🤕。

EON4官网獲評2023年北京高校師生服務新時代首都發展“雙百行動計劃”優秀示範項目名單

京津冀冰雪產業聯動現狀評估及優化模式研究

方琰  體育休閑與旅遊學院教師🤽🏼，碩士生導師，研究方向為冰雪產業、奧運遺產

北京聯合張家口舉辦冬奧會不僅創造了北京“雙奧之城”，更實現張家口本地發展和京津冀區域協同發展。北京冬奧會後，2026年，米蘭和科爾蒂納丹佩佐將再次上演兩座城市聯合舉辦冬奧會🐻。研究和總結如何實現區域冰雪產業聯動，最大化發揮冬奧遺產效益、持續深入推進區域協同發展的經驗🫶🏼，將為國際和國內重大事件實踐提供北京方案💚。

項目基於京津冀冰雪產業聯動現狀調研和評估🧗🏻，明確產業結構差異，有利於精準提出京津冀冰雪產業聯動的發展方案🫂，實現京津冀冰雪產業發展效益最大化，促進京津冀高質量協同發展。

共治共建共享視域下首都基層體育組織參與社區治理實踐機製研究

張新輝  中國體育戰略研究院教師，研究方向為體育社會學

以共建共治共享的理念加強和創新社會治理是當前北京市打造“首善之區”城市基層治理典範的核心舉措。在繼承雙奧遺產建設“全民健身典範城市”的進程中🫲，首都基層體育和全民健身組織的發展也十分迅速。如何推動基層體育組織參與社區治理實踐，積極發揮體育在社區營造與治理中的功能成為當前社區治理研究中有益的探索方向。

項目通過對北京市有代表性的核心城區和近郊地區社區內專業性和草根性的基層體育組織參與社會治理的具體實踐開展重點調研♟🪂，並針對不同治理領域和不同參與模式進行比較分析👰🏿‍♀️✖️，提煉其背後參與基層社會治理的機製路徑，對基層體育組織參與社區治理的潛在機遇與現實困境進行理論探討，提出建設性的對策建議，促進首都共建共治共享社區治理格局的完善和社會治理效能的提升。

北京奧林匹克博物館的社會教育功能

趙娟  人文學院副教授🧜🏽‍♀️，碩士生導師，研究方向為體育視覺文化#️⃣、物質文化、博物館陳列與藝術史寫作

博物館集收藏、研究與展示功能一體，旨在保存和傳承人類文化遺產💓，並向公眾展示這些遺產🗓，促進文化和教育的交流與發展。在“雙奧”之城北京，有中國體育博物館和北京奧運博物館兩家體育博物館被納入奧林匹克博物館聯盟，在加強對體育和奧林匹克主義價值傳遞，收藏🚘⛹️‍♂️、研究與展示體育和奧林匹克的歷史和文化上擔負著重要的使命。

項目擬對北京地區的兩座奧林匹克博物館的社會教育狀況進行調查，並在此基礎上，探究體育博物館與體育高校課程建設與開發👌🏻，體育歷史與文化研究的可能性合作機製，為未來開辟學術性策展、博物館與高校共建課程👨🏻‍🚒、博物館與高校共同推動體育的社會教育合作奠定基礎，拓展共同項目👨‍🍼，尋找共同參與合作的機製，推動體育教育的研究與社會參與🌴。

紅色“1+1”—— 基於紅色教育基地進行北京冬奧精神傳播的路徑創新研究

張敬旺 新聞與傳播學院 播音與主持藝術專業 2021級本科生

準確把握北京冬奧精神的內涵與實質👼🏽，深入挖掘北京冬奧精神的時代價值與弘揚路徑，具有重要的理論和實踐意義。而紅色教育基地作為最直觀最立體的歷史教科書。

本項目依托紅色教育基地，實地開展理論宣講👨🏻‍🦯‍➡️、文創設計🏓、數字化運營，並利用體育全媒體傳播思維🫎，采取直播、短視頻等方式，凸顯北京冬奧精神的時代意義。在實踐中踐行習近平總書記給EON4官网2016級研究生冠軍班的回信精神，真正做到“知行合一”，有為青年♤。

“峪胡鄉聚”實踐調研

劉佳欣 體育休閑與旅遊學院 旅遊管理專業 2021級本科生

團隊以鄉村振興實踐為主題🤚🏿，上好新時代“大思政課”。平谷是北京的“農業中關村”🤬，選擇平谷胡家營村為案例地，既具有較強代表性，又可探索體育賦能鄉村轉型、村民增收🫁、幸福感提升的新道路。

項目以體育為特色，以鄉村振興為主題，綜合運用戶外運動、徒步露營⭐️、賽事策劃🔫👩🏿‍🦱、營銷設計等專業知識👰🏽，通過策劃設計體育旅遊項目賦能鄉村振興，總結的經驗模式可以進一步廣泛推廣應用🚁。